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Libérez le temps scolaire
In Enseignement catholique actualités, 285 (juin 2004), p. 23-33 : ill La manière d'organiser et de gérer le temps conditionne pour uue part l'action pédagogique. Elle offre de la souplesse ou impose de la rigidité. Des établissements ont l'audace de transformer l'heure de cours en séquence plus ou moins longue. Reportages au Mirail à Bordeaux, à la Croix-de-Pierre dans les Côtes-d'Armor, à Saint-Joseph de Fontenay-le-Comte, à l'Olivier de Marseille, à l'Institut Bellevue d'Alès. Réflexions, repères et textes officiels. |
| Titre : | Libérez le temps scolaire (2004) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Enseignement catholique actualités (285, juin 2004) |
| Article : | p. 23-33 : ill |
| Descripteurs : | aménagement du temps scolaire |
| Résumé : |
La manière d'organiser et de gérer le temps conditionne pour uue part l'action pédagogique. Elle offre de la souplesse ou impose de la rigidité. Des établissements ont l'audace de transformer l'heure de cours en séquence plus ou moins longue. Reportages au Mirail à Bordeaux, à la Croix-de-Pierre dans les Côtes-d'Armor, à Saint-Joseph de Fontenay-le-Comte, à l'Olivier de Marseille, à l'Institut Bellevue d'Alès. Réflexions, repères et textes officiels. |
| Nature du document : | documentaire |

