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Objets autonomes non identifiés : écoles buissonnières
de Sophie Demay In Etapes (Pyramyd NTCV), 216 (11/2013), p.108-111 Présentation des écoles d'art alternatives au Royaume-Uni et dans les Amériques : remise en cause de l'enseignement, de la relation professeur - étudiant, notion d'autonomie, politique participative, projets collaboratifs. |
| Titre : | Objets autonomes non identifiés : écoles buissonnières (11/2013) |
| Auteurs : | Sophie Demay, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Etapes (Pyramyd NTCV) (216, 11/2013) |
| Article : | p.108-111 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | école alternative / enseignement supérieur / Etats-Unis / filière arts appliqués / Royaume-Uni |
| Résumé : | Présentation des écoles d'art alternatives au Royaume-Uni et dans les Amériques : remise en cause de l'enseignement, de la relation professeur - étudiant, notion d'autonomie, politique participative, projets collaboratifs. |
| Nature du document : | documentaire |
| Discipline : | Arts appliqués - Communication - Image et son |
| Genre : | Article de périodique |

