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Dans leur rapport annuel de 2005, les inspections générales de l'Education nationale déplorent que, si les enseignats sont capables d'évaluer les capacités et le niveau de chacun de leurs élèves, ils ne sachent exprimer cette évaluation en terme[...]Article : texte imprimé
Une des plus brillantes sociologues de l'éducation, Marie Duru-Bellat, dénonce, dans "l'inflation scolaire", la perversion du sens des études qui n'assurent plus l'insertion scolaire. La valeur des diplômes est désormais relative à ce qu'ont ou [...]Article : texte imprimé
Après le rapport Thélot sur l'avenir de l'Ecole, réactions, analyses et comparaisons avec l'enseignement catholique, faites par André Blandin, son secrétaire-adjoint.Article : texte imprimé
Dans un rapport remis au HCEE, la sociologue Dominique Glasman a étudié les tâches scolaires que les élèves font hors du temps de cours, ce qui l'a conduit au marché du soutien scolaire. Un constat sévère.Article : texte imprimé
Compte-rendu de lecture d'un article publié dans la revue Education & formations, n° 69, relatif au passge des élèves du Public au Privé, et à l'impact des deux secteurs sur la réussite des élèves.Article : texte imprimé
Présentation de deux livres sur les politiques d'éducation : L'Ecole obligatoire, pour quoi faire ? de Claude Lelièvre, et Les Politiques d'éducation d'Agnès Van Zanten. L'un est plus historique, l'autre présente une grille de lecture et d'analyse
